记录，这些宝贵的资料，以后都复制一份给我，能看到越来越多的病人康复，就是对我最好的回报了。”
    唐远征收到她发去的每一份病例，都会带着学生一起研究，批复给她的文档里有着密密麻麻的批注，对她的方案每个步骤都注明了意见，那种认真细致的态度让齐思悦做起方案和病例报告来愈发认真，生怕哪里疏漏或出什么差错了，被唐教授拿给其他学生看，简直跟公开处刑无异。
    这时候就能体现出林翔宇的能力来了。
    他虽然是注会出身，可后来在事务所专门处理上市公司的审计报告，最拿手的就是数据分析和研究报告，心思缜密程度连齐思悦都自叹不如。
    每天白天两人分别照顾大大小小的“病患”们，晚上等他们睡了再开始整理病例报告和训练方案反馈，针对孩子们每天课程中的表现，随时调整训练方案，像林大宝的语言学习出乎意料的快，他甚至可以自己单独看着电视，一边看一边跟着学，齐思悦就不再安排他跟林安然和初九他们一起上课，而是让林翔宇带着他去体验各种手工和技巧练习，寻找他的兴趣点和喜好及特长。
    毕竟他现在已经三十岁了，和三岁的林安然学习的目标完全不同，他现在最重要的，是学会生活自理，从吃饭穿衣、洗脸刷牙，洗手上厕所……到出门看交通信号，坐公交车认路等等，衣食住行，每一样都要重头学起。
    他的人生前三十年，都被关在乡下的院子里，偶尔放出去也是被同龄人甚至小孩子欺负的份，林大伯和林大

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