。安慰自己：不是因为自己不认真不用心，只是生来就比别人笨，天生的没办法！于是，一副可怜无辜的样子，试图逃避自己差人一等的责任，然后到处宣传，此乃非战之罪，天赋比努力重要。”
    “甚至还有学生跟我说，学习是先拼天赋后拼努力，天赋输了再努力有什么用。”
    说着，宋倩摇了摇头。
    “错了，他们认知水平不够，其实大多数的天赋都是后天慢慢形成的，隐藏在现象之下的形成机制是可以被分析解释的，但这里的机制和原因十分复杂，变量极其之多，专业性和难度堪比个体心理学。这不是他们的错。相反，教育他们、纠正他们正是我作为老师的意义。”
    “两个学生同样新学习了一个知识点，比如万有引力定律，然后一个人二十分钟看完概念和例题，就可以做对真题，而另一个人，我给他讲几个小时，刷了一遍题，再做真题，还是错。这是天赋差距吗？”
    “不是！让人脱颖而出，显得天赋非凡的，往往不是天赋，而是习惯！”
    “进而分为两类：学习习惯和思维习惯。”
    “而你疑惑的，为什么英子认认真真学习两个小时都不累，而你，半个小时就心烦意乱。原因就在于学习习惯。”
    陆佰心脏砰砰猛跳，握紧的双手已满是汗水，从宋倩的侃侃而谈中，隐约触摸到了他从未想象过的境界，这使得他感到一种胸闷压抑，憋得喘不过气来。
    他强烈的想知道束缚他专注的真相是什么，所以问道：“学习

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