位女学生。
    在镜头中，黄俊这才意识到，教室内的学生有些特别，男女比例又是出奇的接近一比一。
    女学生也不起身，坐在那说道：“意念是人类的大脑产生的生物电，按照某种排列组合顺序，形成的特殊能量。可对外界的物质，进行感应和**控。”
    男教师点头：“说的没错。意念说白了就是能量，跟宇宙的能量体有异曲同工之妙。只是，意念的强弱，跟人体有关联，并且无规律姓。体弱的人可以产生较强的意念，身体强壮的人，也有可能无法产生意念。”
    “为什么会出现这种情况，相信大家以后接触天机规则后，能够有较好的感悟。”
    说完这话，男教师转身在演讲屏上写道：“驭电技能的学习顺序。”
    写完，他再次面向教室内的学生。
    黄俊看着显示屏，也转起了脑筋，驭电要怎么开始学起呢？
    男教师说道：“驭电呢，说起来很容易。有的人悟姓高，也许一天之内就能掌握基本技能，有的人呢，兴许要花费数年的时间。关键点在哪里？”
    男教师顿了顿。
    镜头转移，黄俊看到教室内的学生交头接耳的议论起来。
    议论了足足有三四分钟，男教师这才让众人安静下来，解释道：“驭电技能的掌握，关键点就在于对人类，对生灵的熟悉程度。”
    “每一个生命体都是一个生物电场，想必大家已经知道，意念也因为生物电场的存在，而得以变成一种能力。既然人体

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