学校的建设和发展起到不小的作用。

    他把受到惊吓的女儿带到学校。校长知道是兴师问罪来了，只是寒暄，不敢多说话。范主任像倒蚊蛤壳似地宣泄一通。

    怎么出了这等事？偏偏碰上范主任的女儿。校长十分紧张，他倒不是唯唯诺诺怕领导，哎，做操场的那五千元拨款还能批下来吗？校长陪笑道：“领导，对不起，我向您保证，以后绝不会再出现这种事。”

    “你看着办！明天孩子请假，调整一下。”范主任拉长了脸边说边搀着孩子走。

    “领导，吃完晚饭再走，食堂已经准备了。”

    范主任没有回头，也没有吭气。校长一直送到大门外，并久久地站着目送着他们，直至范主任父女俩的身影消失。

    老头依旧在学校门外晃悠。校长无奈，请求派出所和老头所在生产队帮助。人家还是给校长面子的，说话比较客气，但弹性很大，说白了就是不帮忙。一个小学校长的分量，人家心中还是有杆秤的。

    问题解决不好，公社拨款就会泡汤，操场修不好，体育达标验收又成问题。于是，校长把防止老头伤害学生问题作为头等大事来抓。大量缩减课程，抽调老师组成巡查组、看守组、调研组分头开展工作。

    看守组的措施最为得力，在放学时段，把老头拽到学校看管起来，吃饭、休息安排得妥妥当当，待同学们安全到家后再还老头自由。

    调研组认为，这样做的效果虽然不错，但既费人力又费财力，更为严重

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