小伟的心不禁一颤，心里想：王老师叫我真出乎我的意料。赵小伟站了起来，没有立即回答，这时想不知是不是描写的手法？王老师又说话了，“说明、记叙、描写、抒情，这句话属于哪种写作手法？”赵小伟立即说：“描写。”王老师边往后走边说：“对了，坐下。”站着的同学都坐下了。赵小伟坐下之后，心里很不是滋味，眼睛不禁发酸，眼泪快流出来了，她心中想着：我爱老师。

    下午第三节课，同学们在金老师的带领下拿着铁锹等工具去平学校墙外的坎坷的小土坡，有的地方是土包。女生完成了南边的任务，又帮着男生干北边的活。赵小伟平着土坡，平到墙根下的地时，一抬头见王老师骑着车正从她面前经过，赵小伟把铁锹立在了地上看着他，他在高兴地对赵小伟笑，那笑能使赵小伟忘掉一切痛苦的事，赵小伟也笑了......

    王老师过去之后，赵小伟抬起头来说：“咋这样呀？这么早王老师就回家了，还是老师呢！”有一个女生说：“啥呀？王老师往西去了。”赵小伟说：“是吗？”这时，王老师的爱人——我们的师母捎着她家的立稳也过去了。刘英说：“准有啥事，瞧！找来了。”有一个同学说：“他有啥事呀！”赵小伟听着他们的话，觉得他们那么气人，说道：“议论人家老师干啥，何况他以不是我们的班主任，他肯定有什么事情。”赵小伟想：王老师是我最热爱的人，我心里很生气她们这样说话。赵小伟用力地拍着土块，铲着土坡。不一会儿，女生们就同男生一起完成了任务，回教室去

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