学模式的问题之外，这里还有一个十分的严重的问题，那就是体罚。

    顽皮淘气，是孩子们的天性，可在贫民窟里，这是不允许出现的。

    不单是艾伦，在家中，做错事的孩子们，将会受到各式各样的体罚，被皮带抽，被木棍打，而这般严苛的责罚，却仅仅只是因为孩子们忘记带课本，或者忘记写作业，或者是迟到，打闹时，弄坏了学校本就破败不堪的板凳座椅。

    他们都是孩子啊……

    正在成长发育的时候，没有鼓励也就算了，暴力的体罚，埋入孩子心中的，只会是憎恨，这种方式管教出的孩子，真担心他们心里上会产生扭曲。

    一番汇报下来，众人的情绪已经跟着变得凝重。支教行动，必须尽快的走上日程。

    统计过加入支教团队的人数之后，明坤、欣欣等人，便开始紧锣密鼓的安排支教行动的章程。而唐晚晚，则负责做课程设计。

    教育，是能够彻底改变贫困现状的唯一途径，这比医疗救助，要深重的多。

    可唐晚晚一点儿不觉得麻烦和辛劳，除开上课的时间，她几乎把所有的时间全部用在了给孩子们制定课程上。

    只学数学、语文，还远远不够，但孩子们毕竟落下的太多，教师资源也没那么充足，她只能先捡重要的科目进行安排。

    贫民窟，也正是各种传染类疾病多发的区域，医疗知识，对于孩子们来说，可能相对更加的实用，所以唐晚晚安排了进来。

    几个

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