，随遇而安就很好。犹豫许久，好像被她突然的冷峻怔住，我没能将这句话说出口。后来我才庆幸没说出口，她也没直说言下最残忍的事实，我们只是玩玩而已。

    人是残缺的，这句话她总挂在嘴边，背后衍生出一套精细的理论。人与生俱来残缺，因而需要形而上的偶像，需要爱情和奉献，需要让心上的残缺被填补；可也正是需要，让它们成了不可能的事，在需要的面纱下，信仰背离全心全意，降格为不得不尔的妥协，缚上功利与实用的枷锁。就像必须吃喝拉撒，必须有精神的寄托。可信仰本该高尚得多，不是吗？

    她是我高中时的语文老师，映荷。我入学，正好是她第一年教书。我猜到她有对象，她也看出至少在男女之事上，我比同龄的男生早熟，知道我听得懂她那段话在说什么。

    我喜欢的人有男朋友，怎么办？纵知道那些所谓的朋友只会竖起耳朵八卦对方是谁，是不是他认识的，相貌身材如何。他们的想象力还不到那人的年龄也许比我大很多，也给不出任何可靠的建议。只是我忍不住倾诉，也不想放弃，她只是有交往的对象而已，又不是已婚，何况结婚了也可以离。

    我经常在课上肆无忌惮地打量她，直到她看往我的方向总要叁思。遇到尴尬的冷场，却最喜欢点我起来回答问题。我言不对心地乱说一气，想的全是你害羞的样子真可爱。也许某天会将真实的想法脱口而出，我担忧又期待着。语文成绩不差，只有作文总是离题，叁十八分往下。她经常把我叫去单独辅导，聊着

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