狠一些，想看浅一点的就多疼他一些。

    “老师。”掌握了技巧的学生忍不住低吟一声。

    老师眼眶泛起的粼光随着眼珠转动闪烁，先是羞，转而媚，再是痴，沉于冷，倾刻百态。

    被闯荡着的人从来没对称呼下过禁令，学生存心作恶：“你喜欢我喊你‘老师’，是吧？”

    老师并非故意地夹了一道，学生吃痛惊呼，以牙还牙地把老师抱坐起来，随即听见老师吃痛的轻哼。

    “叩叩”，突然房门被敲响。

    学生差点煞不住车，老师瞪大眼睛咬紧自己的嘴唇。

    “小孩？你怎么样了？”老母亲担忧的声音从门缝传进来。

    “我没事。”

    学生强压情绪的声音显得怪异，听在老母亲耳朵里成了另一回事，她劝道：“严老师你可不能打学生啊，体罚是不对的。”

    体罚是不对，可被体罚的人是老师。学生每一次都有意用力把老师往下压，又捏住老师的下巴不让人咬着嘴唇。老师推不开，只能隔着校服一嘴咬上学生的肩膀，耳边全是学生颠倒是非的发言。

    “是我顶撞老师不对，被老师打两下没关系的。”

    老母亲一听就急了，“严老师你不能这样的，有话要跟学生好好说。要不你先出来冷静一下，吃过晚饭再谈。”

    学生笑得皮中带贱，又顶撞了老师两下才消停。老师松开嘴，一口气都是散的，分开几口来喘。学生擦掉老师沾到脸上的口水，又

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