虚拟世界模拟了战场，例如测量投石器的弹道，在四个角能都有良好视野的堡垒，测算视角规划建城。

    算对了，才能和同伴获取机器人劳工的控制权限，而后建造城市、制造攻城武器。年末呢，相关数据会录入虚拟世界，在年底会进行一系列排兵布阵的考核。

    在这场竞赛中，成绩优异者可以夺取成绩不好同学去年种田的糖钱。一下子把原本大家都盈余的情况，变成贫富不均。

    十岁。

    宙游咬牙切齿地看着光屏上最新的考试卷。上面是复杂的多元方程，要求测定虚拟城市中信贷行业。而这，关系到自己的零花钱。

    这他喵的最有意思的是，虚拟世界模拟了各个时代社会状态中，要运用各种知识的的场景。

    宙游：这简直，简直是，把人类当成各个历史时期所需要的骨干来培育。整个成长历程，就是人类文明统治阶层的变换过程。

    而这尽量的，让懵懂的少年，明白了各个历史时期社会矛盾出现的原因。

    宙游在十二岁总结道：“这是在培养统治阶级，知道历史上统治的根本，统治者之所谓统治者，不在于贵族礼仪，包装高雅，而在于对社会矛盾的洞悉和解决。”

    然而宙游反应过来时，还算是领悟迟了。因为一直以来，宙游都他喵的慢一步。

    而同班的那些同学，都是“今天没考好我压根就没复习哎呀，好像要挂科了”的学霸狗。

    宙游在六岁的时候糖果钱

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