在审查新进入人员的档案。

    烈铭看了看坐在中央位置的均摘星，想说什么，但是闭了嘴有一句话他一直想说，但是不愿意说出口：“我越来越像人类，而你越来越像神灵。”

    ……

    相对于联邦的社会资源体系。求进会现在百分之七十的政府管理人员，都专注在对低权限人员，知识传授、科学探索的世界观塑造上。

    在新增的人口群中，有的年轻人很蠢，很顽固地要求增加自由娱乐。认为学习极度枯燥，极度扼杀人性！

    教育他们就如同地球二十一世纪东大陆的扶贫遇到思维顽固守旧的农户一样。让人抓狂的无数次想要放弃！但是现在，一个都不能少！

    至于天性自由？是，教育是在遏制人类进化出的年轻时代的天性。人类进化时代出十岁二十岁，人均寿命三十五年。固然是要在十几二十岁时候灿烂，但工业时代后，现在人类正常医疗可以到九十岁，再生技术维持后，未来能多少岁？已不可计算。在当代生产力下，稍稍按捺一下年轻时的躁动，来解放而后四五十年人生前途，怎么算都是赚的。

    而再生技术出现后，人类实质上没有寿命限制。自我存在已经是由意志决定，智慧生命到了这个层次，思维不再是一个人的核心，世界意志在变化，主导思维变动的意志才是核心。

    对大多数人来说，人类文明的主干知识四十年的时间完全可以学完，带上各个分支学科的知识量，三百年内可以学完。

    人类社

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