真才拿着加教材去找青子,向他询问有关英语课程的进度。
几次三番,问了几回,她听陶真真说了好几声“待会儿”,就是不见她行动起来。
她烦躁的抓乱头发。
“我真的——”陶真真心烦意乱,说话都快失去逻辑。“我虽然上的是师范大学,但是我从来没想过毕业之后去当老师啊!”
“从来没想过吗?”余笙看穿了她一样,好笑的看着她,意味深长的提醒,“那时候跟我一块儿去实习的是谁?”
陶真真要是真没有过当老师的想法,当初就不会主动报名与她一同去学校实习。
她不过是在实习的过程中遇到一番挫折,于是发现自己不适合当一名教育者。
陶真真挫败道:“我是真的不喜欢和一帮小孩儿打交道。闹心的很。你也知道,我有啥情绪,我也忍不住。”
余笙极富耐心道:“城里的孩子大多是独生子女,被家长娇惯坏了,一遇到啥不如意的,回去跟家长一打报告,那上到爷爷奶奶下到姑姑叔叔的,全家恨不得出动去帮忙打抱不平。乡下的孩子不一样,他们知道知识管改变一个人的命运,想要摆脱贫苦的命运,他们只有不断不断的学习。你罚他们,他们和家长都会理解你是出于一番好心。”
陶真真不擅长跟孩子打交道。这只是她担心的一方面。
另一方面,就是来自公开课的压力。
“应付那帮毛孩子,我是绰绰有余的。但是那些校领导——”陶真真头疼道,“我怕我教不
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