，当坐在电脑前，把那一个一个的故事，打成了一个一个的汉字后，组成句子，由句子到段到一篇文章，那就开始慢慢地变成实的，实的像是能看见的东西，那像看见了你的女朋友娇柔的脸颜，看见了天空早晨那轮刚升起来的红红的太阳，还有它近前的朵朵红云。

    大海此时，还有一个想法，让刘老师给看看他创作的一首歌曲的旋律，看看符合不符合作曲的结构，看看作曲主题发展方法对不对。

    大海提了一个小提包，提包内有一本歌曲，歌曲里夹有他创作的一首歌曲，拿出来给刘老师看。

    刘老师看的时候，刘老师还没有说什么以前，大海的心已经在纠结了，生怕不合作曲技术方面的要求，他心中还有些紧张。

    刘老师把大海作的曲子哼了两遍之后，对大海说：“有几句还不错。”

    大海听了，想到了他的刘老师认为所谓好的几句，还是他模仿一位作曲家的作品来的，不过，并不完全一样。

    大海原以为，自己写的曲子，一定不成名堂，没有想到了刘老师还肯定了有几句好听的乐句，这让大海此时有如一位小学生，做作业做对了，得到了老师的表扬有相同之心，不是一种令人沮丧之感，这让大海还想把作曲的学习，再坚持下去，坚信总会有一天，他一定能掌握作曲方法的。

    刘老师还给大海说：“你回去以后，多进行作曲练习，不是说没有作曲方法，而是说，我们一般人犯的错，总想从老师那里，想找到作曲技巧，实际上错了，

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