“张天铭，你知道萧澄去了哪里吗？”

    红毛满脸茫然地摇了摇头，“不知道，一大早就没见过他。”

    傅明微挑了挑眉，神情若有所思。

    校长曾隐晦地跟她表示，萧澄是个不好惹的刺茬儿，前边的老师要么太过柔顺文静，拉不下脸皮，不能管束他，要么态度太过强硬，不顾一切撕破脸皮，反倒遭到了更激烈的反弹，弄得整个课堂效果都很不好，纪律也越来越差。

    所以他的建议是，能不动尽量别动，这个学生来到这里，也不是为了学习，读书只是副业，副业搞不好，就要回去继承千亿家产的那种。

    话说到这，傅明微是明白了。

    如果舍弃一个学生，能换来整个班级的和平，那么作为班主任该不该这么做？大学本科阶段，她参加了一次规模不小的辩论赛，在决赛之时遇到过这样一个辩论题，当时她站的是“不应该”。

    她讲述了一个发生在南方小城的真实故事，隐去了人物身份：重男轻女的小地方，城中村学校，秩序混乱，校园暴力严重，乖戾凶狠的少女，像一只刺猬，本能抗拒接受所有事物，包括能改变她命运的学习。

    幸而这个少女遇上了一个好老师，一个从外边来支教的好老师。他带领她走出了此方小世界，看到了外边更广阔的天地，从此改变了她的人生轨迹。

    最后她总结道：“作为老师，不能放弃任何一个学生，这是老师的职业道德。这种事不存在二选一的情况，学生和集体永远不是

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>