现他们有十来个人在几个根本不该错的小地方错的一模一样。”

    赵老师的脸黑如锅底，一班的任课老师紧急开了个小会，各科老师都苦逼兮兮地去改寒假作业了。最神奇的是数学，周老师作业改得很顺，前面十来本几乎全对，没想到林昭错了一道填空，他觉得奇怪，下意识的自己做了一遍，然后发现：林昭是对的。

    这两道题不算难，周老师仍然反复审题做题，终于确定林昭确实是对的，答案错了，而且不管他怎么揣测学生的思路都得不出参考答案给的结果，那么之前改的十来本全对的作业——答案呼之欲出。周老师想起来数学练习册是发下去以后让学生自己把后面答案撕下来，再统一交上去，肯定是这中间出了问题。

    最后抄了数学作业的人居然最多，达到二十个，其他各科都查出了十几个抄袭，总共涉及叁十来人。

    老师们快气炸了，他们一直以为一班自觉，上学期物理生物的练习册答案甚至在学生自己手上，自己写完自己改，讲习题的时候报想听讲解的题号，老师基本上只改他们自己出的卷子，这样才能腾出手找难题、系统化的出题出卷子。他们一直跟学生说，想糊弄老师很容易，但你们不能糊弄自己，万万没想到学生就这么糊弄了他们大半年。

    那一天简直是噩梦，每节课的开头都是一顿臭骂，脾气暴的数学周老师直接撕本子往学生脸上扔，连最和蔼可亲的语文朱老师都面无表情地说：“今天你们挨骂够多了，我就不骂了，但你们实在太让我失望了！

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