靳滕借此引入了初中才会学到的细胞概念，告诉他们壁虎的断尾会跳、下锅的鱼会蹦跶，都是局部细胞还有活性的原因。

    关捷没有知识体系，听得云里雾里，竖着个指头将那颗黏黏的小心脏顶在指尖上，看着它在光线里孤独而顽强的搏动，心里瞬间有种很奇妙的感觉。

    靳滕从鱼鳃讲到鳍，告诉大家每一样器官存在的必要性。

    短短的45分钟根本不够用，铃声响起的时候他说“下面我们来说肺……”，可响完之后他斜了窗外一眼，放下粉笔说“我放假了，不给你们讲了”。

    关捷混在大部队里起哄，喊“金”老师是全校最可爱的人。

    可爱的靳滕看着他们口是心非，笑着转身去擦黑板，心说总有一天你会明白，那些愿意为你们拖堂的老师，其实才是更负责的人。

    因为想看那个小心脏能跳多久，关捷就没有洗手，继续顶着鱼心脏跑回教室背了书包，再往下去找路荣行。

    六年二班还没下课，关捷就在教室对面的花坛上坐了一会儿，盯着心泡想他的乌龟。

    吴亦旻从二楼下来，看见他在地上坐着，本来想喊他一起回家，可走了一步又顿住了。

    他从来不缺玩伴，少一个关捷对他来说没什么影响，关捷不主动找他，那他就去跟别人一起玩好了。

    打定主意后吴亦旻原地转身，拉着书包的肩带远离了教学楼。

    五六分钟之后，关捷终于听见对面的教室里传来了下

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>