者，他主动提出要对莱利日常生活中的睛神行为进行积累式观察。所谓积累式观察也就是找个人定期监测他的心理状况，并及时给予心理疏导。

    “佐伊，莱利最近好吗？”

    “欧nei斯特妇人，莱利他一切都很正常，每天不是在书房就是在工作室里待着。”除了这两天的不太正常，索性在罗琳小姐的“帮助”下解决了。

    “你辛苦了，这孩子和别的孩子不太一样。”

    “哪里，莱利从不为难我，他很聪明懂事。”只是无视她而已。

    佐伊接着向梅洛迪汇报莱利了的近况，“他在苏黎世交了一位朋友，是卡里罗莱山庄的一位漂亮的小姐。”她在向梅洛迪暗示着什么。

    “什么，真的吗？住在卡里罗莱哪里的女孩？”她的儿子终于愿意与人来往了吗？这真是个天大的好消息。梅洛迪激动兴奋地在脑中搜索她在苏黎世的邻居，好像并没有和莱利差不多大的女孩啊？难道是才搬到卡里罗莱山庄的新邻居？

    “就住在你家山坡下的一位小姐，我听莱利叫她罗琳还是琳琳的，叫得很亲切，他们经常在一起玩，莱利还会去她家吃饭。”

    “天哪，难道是温斯特家的小女儿罗琳?温斯特吗？真的吗!佐伊我简直不敢相信，莱利竟然愿意接受别人了。”他是连自己妈妈都有些排斥的孩子。

    “具体的名字我不太清楚，您知道的，莱利什么都不会和我说的。”

    “好，我知道了，我会抽时间去看看他们

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