当的将这个消息告诉宁夏。
    宁夏他们这一组的情况算是‘破格录取’。
    担心宁夏会有心理负担，院长又笑着强调了一句：“让你们这一组的课题通过，可不是我一个人的意思，是经过学院研究通过的。”顿了顿，院长又额外解释道：“就是你们过去参加比赛的这期间，学院专门组织了老师，对你们的课题进行分析和评价，还专门请了校课题办的老师过来开了个会，会上一致决定，通过了你们这个课题的申报。”
    “这是审批单，你看看。”一边说，院长一边将一张纸递给宁夏。
    宁夏从院长手里接过单子，上面是课题的审批结果，还包括了几位老师的签名。
    “课题这边的申报通道现在是关闭的，到时候你们就拿着这个单子，去专门申请上传就行，剩下的相关申报、申请流程如果不知道，可以请教一下其他的老师……”院长又详细的交代了几句。
    本想再多说几句，不过不知道是不是错觉，他总觉得宁夏对这一块还挺熟的，也就不再多言。
    “谢谢院长。”宁夏收好审批单，真诚的感谢道。
    ——
    随即，宁夏又再次提及了职称的问题。
    因为受到硬件标准的限制，二类课题已经是他们现在能够申报到的，最高类别课题了。
    这其中很大的一个原因，就是他们实验室组成人员的资质不够。
    但宁夏清楚，二类课题和一类课题中间的差别很大。
    听宁夏说起职称的

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