只是拿着这个框架去进行第一次课题答辩，应该也能唬住人，不明则厉。
    宁夏将课题搭建完，就将三个人叫过来，开始进行详细的分工：“课题搭建完了，你们回去好好看一看，现在我来进行分工。”
    听到宁夏要开始分工了，刚才那股子对宁夏的震惊，都变成了紧张激动和兴奋。
    这可是他们第一次，真正的参与到一项研究之中！
    宁夏看了一眼三人，和他们不同的，宁夏相当的平静：“卢珊负责菌种培养，董文斌负责菌种诱变实验，陈雨欣做数据整理和分析，都没问题吗？”
    听到宁夏的这个分工，三人退下去的惊叹再度冲上来了。
    这、这不正是他们每个人的强项吗？！
    宁老师和他们才交流了两天，竟然已经了解了他们各自的强项，这太让人难以置信了。
    而且，这两天的时间，宁夏还没有让他们写个什么书面报告交上去。
    “宁老师，我没问题！”陈雨欣第一个响应。
    随着陈雨欣的响应，卢珊和董文彬也纷纷开口：“宁老师，我们也没问题。”
    这都是他们的强项，怎么会有问题？而且宁夏虽然只是搭建了一个框架，但里面的内容也相当的清晰明确且精准。
    这时候，陈雨欣主动开口：“宁老师，基本的实验设备明天下班前就可以到位，试剂也已经到了一部分，剩下的，这周也都可以到。”
    没想到，最后拖延了试验速度的竟然是这件事。
  

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>