定非常错综复杂，每一年常规赛拥有十二场比赛，其中六场到九场都是分区内战，另外三场都六场则是不同分区之间的对决——因为队伍繁多，有些球队可能几十年都无法交手一次。
    揭幕战对阵奥本大学、第二场对阵圣何塞大学，包括接下来第三周对阵密苏里州立大学，堪萨斯州立大学的赛季前三场全部都是对阵其他分区的球队，但赛季剩余的九场比赛，则全部都是分区内战。
    比起奥本大学老虎队来说，圣何塞大学斯巴达人和密苏里州立大学的整体实力都略逊一筹，这也稍稍给予了陆一奇喘息机会，他可以在两周时间里尽可能地快速完成调整，期待着球队战术能够磨合完毕。
    正如陆一奇所料，伴随着比赛的深入，磨合不够的问题还是逐渐暴露了出来。
    率先出现失误的是防守组。
    从表象来看，仅仅只是线卫往前压上一步到两步而已，但整体框架依旧没有变化，似乎不会影响战术执行，然而陆一奇所要求的可不仅仅是一个“表象”，他真正需要的是线卫们在比赛思路层面的变化。
    简单来说，他需要线卫们捕捉到上步冲传、施压、突袭的机会。
    如果仅仅只是依靠教练发号施令，那么瞬息万变的比赛很容易就错过良机，因为进攻组才是掌握主动的一方，进攻组卖出破绽的话，站在场边的教练捕捉到机会却也没有办法传达给正在比赛的防守球员。
    所以，陆一奇希望线卫们能够捕捉到机会，主动上步施压，让“站位提前”的战术

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