几辆空的马车，就是为了运输这些松塔的。
    杨乔的建议是，这松塔，要打几天，如果够用，而且有多余的话，这多余的松塔，可以卖了，这钱，将会让班级里的班长负责，看看能做点什么出来。
    那个，杨乔几乎都是照抄前世的一些学校的好的作风过来了。
    “铛铛档，铛铛档……”
    突然，在林子外面一阵的响声传来。
    “咦，这是放学的声音，也不对啊，我们没有上学啊，为啥会是放学的声音呢。”
    “好了，同学们，都从树上下来吧，整队，准备吃饭。”
    很快，有老师就给解谜了，这就是放学的声音，也代表着，要吃午饭了。
    而杨乔，好像有强迫症似得，这学生，就要用钟声，这出外，也用类似于钟声的声音来进行控制，而哨子，学校里也有，不过，那是为体育老师，还有体育课代表准备的，其他，就如班长也没有。
    还有军队，军队的指令，都是鼓声，而哨音，只是为单独的队准备的，也就是说，队正有哨子，或者是执勤的军官，会有哨子，而总的指挥，是用鼓声，甚至是旗子来指挥，至于什么鸣锣收兵，也不是鸣锣，而还是鼓声，如，前队当后队，后队当前队的，都是会有专门的鼓声的，就是战场再乱，再复杂，只要指挥在，就不会乱了的。
    这学校也是，当学生们一入学，首先学的就是认清楚什么是上课的钟声，什么是下课的钟声，什么是放学的钟声，这声音响的次数是不一样的。

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