他略略有点着急，小学全套语文课本一共十二本，他除了最开始讲拼音那个章节的，其他已经全部自学完毕，倒背如流。原本准备进入初中阶段的自学，但是季恒也有点强迫症，就想要把前面的内容都吃透了再去看后面的，况且这个拼音确实有他的独到之处，从他那个年代到现今这个年代，很多字形字义字音都发生了变化，一个词组的意义也有了更丰富的内容，这是他翻阅那本残本字典时候发现的。

    小学课本中的课文都非常简单，甚至在季恒看来是幼稚，理解意思也不在话下；但是到了初中课文，有些词汇他就不甚其解，需要去翻阅词典查找相应的解释、出处，再回过头来理解就好很多了。

    正当季恒有些焦躁的时候，吴晓梅蹑手蹑脚地打开房门走了进来，因为脚步声太过轻，专心于书本的季恒根本没有听见。

    吴晓梅看到季恒又在复习课本，已经是习以为常了，这个人在读书方面的毅力简直坚定到可怕，不管外头是风霜雨雪，还是他今天究竟有多累多痛，他都雷打不动坚持学习三四个小时左右，才会躺下睡觉休息。

    不过这回吴晓梅借着洋油盏的灯光看了一眼季恒手里的书本，原本以为他在看高中课文呢，没想到居然是小学一年级的语文书，吴晓梅忍不住问了一句：“你连小学语文都没看好吗？”

    季恒从书中抬起头来，顺着吴晓梅的问话就答了下去：“其他都看完了，现在只剩下这个拼音没有搞懂。”

    吴晓梅吃惊了，怎么会连拼

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