“小娟，你今天学的怎么样？发现我和别的老师教课的区别了没？”郑媛边切菜边问。

    郑娟最怕的就是这种来自她二姐的突然考核，也顾不得伤心自己还没开始就结束的初恋了，绞尽脑汁组织语言：“二姐，我觉得吧，你上课的时候比别的老师上课要温柔多了，说话都细声细气的，都不像你了。”

    郑媛深吸一口气：“——还有呢？”

    “就……就……就这些？”眼见着郑媛脸黑，郑娟神经一紧，说，“不不不，还有，还有。”

    “还有什么？”郑媛似笑非笑。

    “还有……还有……”郑娟心虚得望了郑媛一下，没敢对上她的目光就赶紧转开了，说，“还有就是，我觉得别的老师讲的比较明白，二姐，你老是让我们自己想，上你的课太累了……”

    郑媛上课的习惯是启发孩子们自己思考，她根据自己的学习经验，觉得让孩子们从小养成善于思考的习惯很重要。别的老师喜欢一股脑的把知识教给学生，像郑娟这种已经不习惯动脑子的学生，就觉得听这种老师的课要轻松多了。

    郑媛心累：“我让你去听课不是真让你学小学知识的，加减乘除你难道还要再学一遍吗？你别管其他老师教的好不好，你知道别的老师是怎么教的就行了。你注意过他们的上课氛围没？学生学习积极不积极？要是教学效果好，你就琢磨琢磨他们是怎么教的，要是学生们学习的氛围不好，那你就不用学。”

    “哦……”郑娟似懂非懂的点点

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