老师相信，就算你还没背下来，以后也会认真记住。”

    李晓蔓一举患上斯德哥尔摩综合症，竟认为班主任非常通情达理，不顾自己腰酸手酸，抢着整理小课桌、呃，主要是借旋上钢笔套，将藏在笔套中的小纸团捏手中。

    话说导致她被收拾的小纸团，早在中午写检讨时她就从耳朵中取出来了。耳朵里塞纸团时间短还行，长了或许患上中耳炎。她不由懊丧自己没有乔若茜的能耐，如果是茜姐，一定有办法将小纸团藏在没有口袋的衣裙中。

    韩老师把她领到大办公室，他的办公桌上已摆着盒饭，还有一盅炖汤。

    李晓蔓莫名犯恶心，可怜她抄到头晕脑涨，半点胃口没有。为免失态，她申请去洗个手。

    班主任仁慈地恩准，让她去办公室配置的教师洗厕间。

    小李筒子不想马上面对饭菜，磨磨蹭蹭先上厕所，再慢吞吞洗手。

    洗手池上方有镜子，她定睛一瞧，吃惊地发现自己脸色煞白、眼圈带青，然后想起昨晚和乔若茜聊的太晚，好像只睡了不到五个小时。

    课外活动时间班主任、副班主任无特殊情况都要去陪学生，大办公室只有两个老师。

    李晓蔓走出洗厕间，韩老师已经将盒饭和炖汤打开，热情招呼她用餐。

    她硬着头皮数米粒，但心里还是挺感动的。主要是被重视的感动，从进校门，副班主任、班主任围着她转，而她读中小学时一个班五十多个学生，老师哪有这么多精力花在一个学

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