费等客观原因，还有主观因素。

    比如明华这种高收费的学校，之所以能立足，是老板们需要：公立学校是应试教育，一切围绕高考。而孩子们考大学，是为了以后找个好工作，老板的后代没这个需要，大学毕业生替小学都没毕业的老板打工多得是。对他们来说最可怕的是高分低能儿，书呆子怎么继承家业？虽然现在企业倒闭率很高，或许到孩子长大时无家业可继承，但创业机会也遍地都是，他们当然希望自己的孩子有创业能力，不要只会给人打工，甚至连打工都没人要（90年代已出现“大学毕业等于失业”的现象，老板们普遍不爱用刚毕业的大学生）。

    换句话，这些家长希望孩子能接受本国目前严重缺乏的素质教育。至于文凭，那是花钱就能买到的东西。当然九年基础教育要完成，富一代们都是经受过苦日子的，好些人小时候没条件读书，十来岁就要挣钱养家糊口，现在有钱了，当然希望孩子接受完整教育。而“完整教育”到义务教育结束就差不多，高一生普遍十五六，搁以前已经高中毕业【注】，在家长眼里当然长大成人了，培养个人能力理当排第一，那种读完大学都不适应社会的孩子有什么用？

    家庭、学校都是这种氛围，学生们冒出“离家自立”的念头有什么奇怪。

    她委婉地将自己的意思道出，洛太不认可，冷冷道：“明华高中的学生品德参差不齐，有的家长把孩子送进明华是公立高中不收，怕他们带坏别的学生。爹妈没办法，指望明华将他们关上三年，最好能

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>