呢。”

    这话一出，全班表情不可思议，因为时遇和温软是班上公认的一对，怎么温软现在反而落井下石？

    在她说这些话时，时遇不紧不慢，眼神缓缓看向温软，嘴角g起似笑非笑，而温软则抬起下巴，用表情挑衅他。

    “滚出去，以后我的课你都不用上了！”数学老师直接手指门外。

    就在全班同学都发抖的时候，时遇突然开口说：“老师不好意思，我刚才解题太认真没发现已经上课了，老师上次讲了有两种方式解答的题目，刚才我打电话给上大学的表哥问了，然后结合我这两天的思考，得出了第三种解答方式。”

    数学老师闻言表情微变，“第三种？怎么可能，上次我讲的那道只有两种解答方式。”

    时遇不卑不亢，走进去说：“老师，我把第三种方式写给您看。”

    他说话间已经拿起粉笔，刷刷在黑板上写起来。

    在全班凝视的过程，数学老师的表情由最初的严厉居然变为了惊叹，等时遇写完后，他又看了看解题过程，继而开口：“你用到的知识已经超出了高三和大学的知识范围，解题思路很清晰，不过这个过程不能说全对但也不是错，还有待探讨，下课后来我办公室把你的解题思路说给我听下。”

    数学老师说到这里已经是满脸的欣赏，“好了，回座位，我们先上课。”

    全班目瞪口呆，没想到时遇居然这么轻松就化解了危机。

    果然学霸永远可以用不同的

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