灵冷傲的气质。

    阮婧妍抬头见底下的学生大都准备好了讲义，才朗声开始今天的讲课内容。

    “大家先看一下第一篇材料作文。一个商人，在翻越一座山时，遇到了一个拦路抢劫的山匪。商人逃进了一个山洞里······”阮婧妍将作文题目读完，顿了半晌，问：“根据材料，我们可以从哪几方面立意？有同学起来讲一下吗？”阮婧妍喜欢在不给学生规定条条框框的前提下，尽可能地发散学生的思维，在不考虑是否偏题跑题的情况下，先倾听学生的想法，而后再将他们的观点收集起来，一一作出分析。

    这是一个学习进步的过程，也是开拓学生思维的过程。

    “蒋依依！”阮婧妍抬眼扫视了台下一眼，随便点了个名字。

    虽然她不是18班的班主任，但为了更好地与学生沟通交流，她还是有心地记下了每个学生的名字。

    所以，她的课堂上，根本不需要点名册。

    “从材料来看，可以从得与失来立意······”女生被叫起来，拿着手中的讲义，认真专注地盯着手里的材料。

    阮婧妍站在讲桌前，静听着，目光落到蒋依依身后的女生身上，眸光登时凌厉了起来，阮婧妍向前走了几步，拿讲义挡在蒋依依的眼前示意她停下。

    “希望底下的同学注意听讲，不要以为你们把手藏在桌子底下老师就看不到你们的小动作。”阮婧妍提醒了句，扭头看向蒋依依道：“继续！”