的目的，也不是为了学习。这事儿不是什么秘密，而且萧笙到班级里的时候就提前和学生们打好了招呼。

    这个年纪的学生大都是有骄傲的，尤其X班本来就是个天才班，听说又来了个天才，还是得过好多国际奖的，大多数都有点攀比心理，不太服气。

    但一听说这天才虽然成绩没得说，人却有病，隔三差五闹失忆，他们的抵触与攀比就成了同情了。

    “天才又怎么样，还不是不完美？”

    不过萧笙在教室里的表现比较正常，好些人都忘了他有失忆症那回事。

    直到萧笙有一天失忆症犯了。就是在厕所里上了一个洗手间的时间，他裤子才提好，拉链还没拉。

    旁边的人觉得他愣在那儿，奇怪地问了他一句怎么了。

    萧笙说他不知道。那同学就想起失忆症那事了，他也觉得稀奇，就接连问了萧笙好几个常识性问题，他果然答不上来。

    洗手间里进来的出去的都觉得好奇，但没一会儿，好奇就变了质，成了奚落。

    “长得好看，成绩好又有什么用？你看他连拉链都不记得拉了。哈哈好蠢哦。”

    “那群女生还天天说他好可爱，哈哈他现在这样子是真可爱啊。”

    “嗯嗯，小智障，是挺可爱的。”

    “唉，你们说，他一会儿要是这个模样出去，会是什么样？”

    一众男生围着萧笙哈哈大笑，即使萧笙什么都不懂，也知道他们不是好意，也清楚他

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