这个问题，说小可以很小，要医治一个人的病，笼统说来无外乎望闻问切、诊断开方。但说大也可以很大，要做一个好大夫，需要的不止是精湛的技术和丰富的知识，还要有高洁的品格和耐得住琢磨的脾性。

    吴议不禁想到了张起仁，想到了沈寒山，想到了许多曾走在他面前的瘦削背影，心中遽然冒出一个字——德。

    以德医人。

    唯有心怀仁德者，才能把自己的所学用到正确的地方，才能救万千生命于病痛之中。否则就算身负绝学，用药以毒，也可以害人性命，与治病救人背道相驰。

    一旦确立了中心思想，剩下内容的也就水到渠成。

    吴议在心中捻动片刻，举出了神农扁鹊等人伟大的德行和谦卑的品格，借此深刻地讨论了一个医学生的道德标准与行为准则。

    “……秦越人之守数，良见殃也，姜魁隗之断肠，岂枉然哉？因座下碌碌，而尊上怫怫，唯倨庸才，广失良德……”

    他匆匆扫一眼自己的文章，虽然算不上字字珠玑，但也总算一篇有理有据的文章了，希望郑筠博士批改时手下留情，不要太过严苛。

    他做过这道题，才重新翻回去，安心地完成前面相对刻板的专业题目。

    和他预料的差不多，左不出医经典籍的大纲，他六年前做列的书本纲要就像一个搜索引擎，可以让他思路清晰地在记忆中找到正确的答案。

    他虽然不是第一个交卷的，但却是脸上表情最轻松的，把

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