方尔乔把牛奶放下。

    “差不多了。”翁可音困得打了个哈欠。抱起牛奶杯喝了一口，幸福得眯眯眼。

    “那就早点睡吧，明天有个好状态。”

    第二天，翁可音早早起来去了学校。她把课件拷入一体机，趁着没人来又对照着课件练习了一遍。学生到校，扫除，收作业都井井有条。快上课的时候，教学校长陪着教研员进来听课。

    翁可音有些紧张，不过只是暂时的，一旦开始讲课，就会忘了紧张。这方面的经验她是有的。

    一节课下来，学生配合得很好，教研员约了她第三节课反馈。王丹梅溜达过来，“教研员听完了？”

    “听完了。”翁可音让孩子们把黑板擦了。

    “你上得怎么样？”

    “就那样呗。”翁可音的心态一向很放松。她是典型的无欲无求。她没想过要成为骨干，也没想过要成为领导，当个普普通通的老师挺好的。关键是自己的心情要轻松。

    第三节课她去了教学校长的办公室听反馈。教研员说得很客气，肯定了她的优点，也指出了她的不足。说她是一个很有潜力的年轻教师，以后会多给机会锻炼的。

    教学校长很高兴，夸奖了翁可音在教学中兢兢业业，十分善于学习，又感谢教研员给学校青年教师机会成长。双方在和谐友好的气氛中结束了谈话。

    反馈结束，这件事算是过去了。办公室的同事都过来问教研员怎么说的。翁可音如实说了一下，同年组的组

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