橘子，他剥橘子的手段可比两个小孩娴熟了不少，三两下就剥开了一个，橘子皮还是连在一起的，指尖更是半点不沾汁水，小少年们就不行了，他们那儿的橘子皮坑坑洼洼，因为控制不好力道，橘子肉还被戳破，室内很快荡起了柑橘特有的芬芳。

    见两个少年都露出了一点点为难的神情，夏安然便让他们回房间去吃，另外先把今天预习做完。

    “预习？”对于这个第一次听到的名词，周瑜有些好奇，夏安然便对他解释道。

    这是一种学习方法，上课前先预习，可以在讲课时候做到心中有数，同时因为预习之时心中已有思考，有了思考的疑惑再在上课时候被解决，这个疑点就不会再被忘记。

    下课后，配合回家作业，再做复习，每日学习到的东西，便可记得十之八九。

    搭配隔上几日的小考，隔上几月的大考套餐，如此，知识方能融会贯通，不再被遗忘。

    这是来自后世学生夏安然的学习经验，他当然知道这个世界有过目不忘才能的天才多，但是他就是想要给他们布置作业，哪怕要付出批阅讲解作业的代价也乐此不疲。

    前后《出师表》，朗读并默写全文有没有！

    诸葛亮和庞统两个小孩对于这样的学习模式也没有反感，反而还因为考试时候有明确的评分评优标准而有些乐在其中，显然这样的模式，正符合两个想要一较高下的小孩的心意。

    因为这两个小孩的记忆力实在强悍，背书默写都不在话下，夏

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>