三十秒钟时，呼呼声喀的一声停了，左边做完了，过程如往常一样，然而我还是紧张得全身僵硬，开始数另一边的冗长不堪的三十秒。

    灯又亮了，“松开绳索吧”，他们告诉我，“治疗结束了”。

    机器在我头上又转了一次，治疗床被降下了，我坐了起来，又像是一位笑容可掬的对话者了。

    现在房间里有三个技术员：二个初学者和黛比。“多滑稽呀”，我查问道，“你一直在哪里？黛比”“我在吃迟到的早餐”，她平淡地说，“秘书给我送来了我特爱吃的—面包圈，油起司，和烟熏鲑鱼，我可拒绝不了。”

    我生气了，但我又有什么反对的权力呢？我一生都在带教学生，而且极力提倡让学生在动手中学习，在我的督导下，学生们进行的作是数不胜数，但是直到目前，所有的这些作都是在别人身上，不是在我的身上，是在病人身上进行的。

    在医学院中求医看病，你不满意的就是学生要在病人身上学习，算是一种惩罚吧。最近的研究表明，一个医生只有在经过一百次以上的实际作练习后，他的技能才能达到湛的程度，但愿我就是这些放科学生的第九十九个病人吧。

    治疗第三十二天

    额外治疗的天数意味着治疗的最后几天正好落在犹太新年里，这是犹太宗教里最神圣的一天——沉思日，是人和人之间清算债务，神和人之间清算罪孽的一天。

    在犹太新年和赎罪日，我从来都是去教会的。除非是真正的危急时刻，否

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