说道“既然大家连轩辕二字的含义都不清楚，那我们这节课就来讲讲这个吧……”
    “在坐的同学是否有人知道我们华夏之人的另外一个称呼？”李轩看着下面有些沉静的反应，不由的按了按额头，这老师可真不好当啊。
    “炎黄子孙？……”刚开始卖弄般的解释‘轩辕’两字意思的那个同学用不确定的语气说到。
    李轩赞赏的看了他一眼，虽然刚开始他有点卖弄的意思，但是起码他的确是知道许多别人不知道的东西，而且这些东西在李轩看来还是极为重要的知识。
    对比了一下绑定仪中的名字，李轩知道了这个家伙叫做罗明。
    “罗明同学回答的非常正确，但是大家是否知道这炎黄子孙几个字的来源？”
    看着下面毫无反应的学生，李轩便开始了自己对于‘炎黄子孙’含义认识的讲解……
    ……
    这节课，李轩从炎黄子孙的含义，讲到了逐鹿之战，看着了时间快差不多了之后，李轩便对下面的学生问道“今天差不多就讲到这里了，大家还有什么疑问没有……”
    由于下面有许多人都是第一次接触古历史的，所以李轩讲的算是很慢了，不过他还是问了一下。
    “呃……老师，你说那蚩尤能够起大雾，那他应该是个光系、水系或者幻系的灵能者呀，但是你开始又说他极为魁梧力大无穷，难道他竟然同时还是个武能者？”
    “灵能者？这是我第三次听到这个词了，武能者也听过两次，这是啥？……

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