”陈嫣觉得对方可能误会了什么，她哪里有‘赐教’！是她错过了什么关键剧情吗？总感觉中间少看了好几集的内容，这是怎么肥四？

    其实是陈嫣误会了，她又没有见过此时的读书人是如何上进的，所以对于这方面的情况很不了解呢！

    此时的老师教书育人可没有后世那么‘热心’，后世对于学生，就差把知识塞进他们的脑子了。用各种各样的办法激励学生学习，然后还会尝试各种提高学习效率的技巧，为了完成教学任务可以说是费尽心思。若是有学生好学提问，那更是喜之不尽……

    而现在呢，一句话总结：爱学学，不学滚！

    教学资源稀少，老师也少的可怜！这样的情况下，学生有什么可挑剔的？有的学就不错了！至于说老师讲课是不是幽默，是不是能够深入浅出，等等等等吧，那都是不能强求的。

    这种时候老师自然也就没了提高业务能力的动力，往往骄傲的很呢！学生恭敬讨喜了，多教几句。学生是个讨厌鬼，少教几句？不不不，如果真是个讨厌鬼，早就从自己门下轰走了！

    这可不是后世没权没势的小教师！这个时候能当老师的往往也是有一定学术成就的学者了。对于学生，他们说话，算数！开除什么的，只不过是基本操作。

    而且这些老师就算教学生也往往很不友好，他们没有有趣的课堂、生动活泼的讲解…甚至、甚至有可能会遇到一个说话含含糊糊，听久了格外昏昏欲睡的老师，但那又怎样呢？只能和自己的睡魔

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