他每天都要给萧问水交一篇日记，同样，每天晚上他独自睡觉，害怕的时候，萧问水会给他打一个视频电话。

    两个人基本不说什么，云秋的麦克风一直被关着，就让他看萧问水在那一边办公，偶尔会往他这边看一看。这种感觉像他小时候蹲在小浴缸里洗澡，洗着洗着会听见萧问水叫一声他的名字一样，让他安心安宁，可以稳稳地入眠。

    只是周五晚上，他拼了命都想要说话，萧问水好像正好有空，开了他这边的麦克风：“你说吧。”

    云秋说：“你明天一定要来接我哦！我学会了好多东西，想给你看！你一定要来接我，大哥哥，我进步很快的。”

    萧问水在那边轻轻地笑，说：“好。”

    第三十六章

    一大早,云秋就起了床,准备给即将到来的萧问水展示他学会的东西。

    他自己去了精细矫正班，在他平常的座位上开始切菜，准备做烤藕夹。

    学校里的休息日其实主要是开放给教师用的,自闭症患者无所谓有没有休息日，反而是在学校、家里两个环境中多次往返,会触发孩子们的不适应性。所以即使到了周六周日，也还有很大一部分的家长仍然照常带着孩子来完成课程练习。毕竟一部分指导教师回家休息了,还有受过培训的家长和机器人看护。

    此时云秋的精细老师没有回家，精细矫正班里也还有三三两两的学生在进行训练。大部分是串手环、剪刺猬一类的小训练，也有跟他一样学做

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