基于这样的想法, 知夏便没打算刚入学一周就锋芒尽露，只是盯着题目纠结自己写到哪一步比较合适，每一步又应该用多长时间去“思考”。

    祁思明初中时就自学了微积分，看这道偏导题也觉得很简单，但并没打算写。

    ——以他过去只考十几分并且“刚刚开始学好”的人设，瞬间学会微积分，有点不符合逻辑。

    想到自己上讲台的目的，他转头看向知夏，就见她秀眉微蹙，水眸看着黑板上的那道题，似乎很想做出来但就是没有思路，一副急得马上就要哭出来了的模样。

    “这家伙，尽是冲动做事！’他在心里暗暗斥责道，有些懊悔转班后光顾着和迟曼彤保持距离，倒是忘了提醒她不许和知夏“比试”这件事。

    想了想，在班上一众同学“我靠！你们能不能把老师放在眼里？？？”的眼神注视中，祁思明挪着小碎步凑近知夏：“你想出来了吗？我没有思路……要不，一起讨论吧？”

    陈正文正犹豫着要不要让他们别在讲台上交头接耳，但又觉得这本就是课外拓展题，而且答题的人还是祁思明，纠结不已时2班的数学老师突然来问一个通知的事，他便趁机假装没看到地转过了头。

    闻言，知夏愕然地愣了下，旋即反应过来祁思明和自己不一样，他是主动举手来回答问题的，应该是真的想试着做这道题。

    对于学习，知夏一向是鼓励的。

    “好，我们讨论一下。”她点头应道。

  

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