立奖助学金，资助那些因家庭原因而无法继续学业的学生；建立体检基金，资助科研人员定期体检；建立一些特殊用药的资助基金，帮病人减轻负担等等。

    在谢书尧看来，现在的学生并不缺少教育资源，她的英语、她的科研，都是基于图书馆内的藏书资源以及网络上的文献资源而学到的，有些学生的网盘云盘里攒了几个t的资源，但真正看过的、用过的、学过的、又有多少？

    知识付费只是督促学生学习的一种形式，让他们珍惜拿到手的课程资源。

    轻而易举就能得到的东西，往往并不会被珍视。

    汇报台上的博士滔滔不绝地讲，谢书尧已经提笔在纸上写网课的框架了，她打算操起自己的老本行，再去讲讲英语。

    题目就定为《英文学术论文写作》，系统地讲讲论文的每一部分应该写什么，应该怎么写，在写这一部分之前，应该做哪些准备，包括每一部分的写作都需要用到哪些语言点，怎样用英语写论文才能写得更地道、更自然。

    台上的博士指导谢书尧一般会怼得很凶，故而在汇报的时候，他就一直都偷瞄谢书尧，见谢书尧手里拿着的本子写了一页一页又一页，密密麻麻全都是字，他的心态崩了个彻彻底底，冷汗开始往下淌。

    等他讲完之后，立马心虚地看向谢书尧。

    谢书尧刚好把课程结构敲定下来，她盖上笔帽，合上本子，说，“其实你们的问题很相似，前面几个博士汇报中存在的问题，你身上都存在，我

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