绩会不会影响到班级均分，后来见到谢书尧本人，发现这个学生性格安静，还有点高冷，属于那种安安静静学习不搞事的类型，也就放心了。

    谢书尧身上唯一让任课老师不爽的，就是她上课的时候几乎不抬头。

    如果谢书尧是低头走神，老师们还能训上一训，可谢书尧是在认真学习啊，高中的学习强度本来就高，重点班的教学速度比之火箭班也差不了多少，基本上都是老师在上面玩命地讲，学生在下面玩命地学。

    有人戏称说，重点班和火箭班的学生都是把一节课当成三节课上的，重点班的老师们觉得，谢书尧是把一节课当成六节课甚至是八节课来上的。

    谢书尧的学习效率，比那‘一节更比六节强’的南孚电池还要强！

    老师们在讲第一章的时候，谢书尧也跟着按部就班地学第一章，老师讲第二章的时候，谢书尧已经快将一整本书都给自学完了，习题册上的题目也都做了个遍，等老师讲第三章的时候，谢书尧已经拿起了另外一本课本。

    数理化的老师表现得还稍微淡定一些，毕竟高中数理化说难不难，对于有天赋的孩子来说，只要打通‘任督二脉’，想要学明白还是很轻松的。

    英语老师就表现得相当震惊了。

    蓉城十六中所有英语老师都有一个习惯，那就是每周一晚自习都会把学生带去机房，进入一个测评词汇量的系统，去检测学生们的词汇量变化。

    谢书尧刚入学的时候，她的词汇量只有两

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