了个手势：“我们――”少年的嗓音也干净，像是剔透到一尘不染的冰，在晚风里拥住星星的影子：“《我们都是好孩子》。”
    心脏也有自己的想法。可能从他胸口找了个空忽然潜逃了。也不知道潜逃到哪儿去了。也不想找。空旷的知觉里，剩下的东西都格外清晰。
    “推开窗看天边白色的鸟，想起你薄荷味的笑，那时你在操场上奔跑，大声喊……”时亦站在光里，没再靠手语表达出来意思，在格外安静的舞台上清唱，目光无遮无碍地落在他身上。背景板们严格地按照原曲的安排，齐心协力热热闹闹地喊出来。林间看着他。
    那时你在操场上奔跑。大声喊。我爱你你知不知道。
    口琴的乐音跟上来，一分不差地接上人声。时亦没再唱下去，看着林间起身，走到追光底下。
    手语是他在图书馆学的，找得到的教材已经很陈旧了，藏在书架最角落的地方，书页松动得一翻就能掉下来。其实并没有一定要学的必要，他确实有很长一段时间不能出声，幻听耳鸣也都很严重，但那段时间也并不想表达或者接收什么信息。学这个也不是为了交流或者不交流。他做过很多没意义的事，多半都是为了转移情绪、分散注意力，从没想过会有什么用。
    会不会在某个没注意的深得碰不着底的水潭里，不经意地掉进去一颗星星。然后峰回路转，劈面相逢。
    林间看着他递过来的话筒，没接，笑了笑。时亦抬头，看着他就着自己的手晃了下那把口琴，凑到唇边。清澈的滑

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