除去配合课件讲解方法以外，老师甚至还带来了帐篷以及野菜样本，在课堂上以直观的教学手段向众人展示。

    讲台下有学生开玩笑举手道：“老师，下次该不会要带我们去森林里野炊和露营吧？”

    选修老师也笑了起来，“是啊。”

    教室内瞬时氛围高涨。

    “不过不是去什么森林，而是在我们学校的树木园里，所以也不会有什么穿越丛林的热血挑战。”老师击掌示意大家安静下来，“实践活动定在下个周末，所以下周的这个时候我们的室内理论课取消。”

    选修老师操控课件翻页，给台下学生介绍野炊和露营所要带的必需品。

    所有人需要提前自备帐篷和基础药品等物品，缺少的东西可以到校外车站旁的户外设备店租借。实践活动中的个人表现和团队合作都将被计入最终成绩中，任何人都不得缺席。

    对方道：“会钓鱼的同学可以带上你们的鱼竿，不会钓鱼的同学就只能祈祷你们的团队中有会钓的，或是祈祷你们摘到的野菜不会太难吃。”

    “当然，”这位老师最后笑着提醒，“大家上理论课的时候可要好好听，否则倒是错把林子里的珍稀植物当可食用野菜挖掉了，把你们自己抵押给学校也是不够赔的。”

    学生们哄堂大笑。

    最后下课时，小组六人约好这个周日下午去校外租设备，并且提前建好了小组微信群。

    接下来的几天，林和西偶尔老老实实地去

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