是故，设计者必须基于史实和导演的要求进行再创作。

    在每次创作之前，了解故事背景、搜集资料是必不可少的环节。

    这些知识在课上老师不会细讲，因为讲不完，只能靠平时一点一滴累积起来。

    纪宁宁打算以《挽歌》为例，针对民国时期做建筑风格等方面的研究。

    资料都是现成的，秦导的书房里随便找就是。

    除此之外，她很幸运的受欧阳燕翎看重，得以前往她心心念念的省话剧团实习。

    实习自寒假的第一个周末开始，从助理做起，直接参与老师们的舞美设计。

    这对于她来说是可遇不可求的机会。

    纪宁宁抓住了，就不会辜负自己。

    *

    古镇那边，《挽歌》开机后就进入紧张的拍摄阶段。

    有伍琨老先生震场，现场气氛好得一塌糊涂。

    没戏时，老先生也会准时到场，带着年轻的演员们一起对戏讲戏。

    期间有记者连续几天混进来，打算拍八卦周边搞事情。

    没想到无论早晚，唯能看见大家小板凳围成一圈坐着，研究角色，互相揣摩剧情。

    如是画面对于擅长煽风点火的娱记而言，就很致郁……

    这个小插曲的最终结果是：制片人唐景珩将两位记者当场逮住，左拥右抱拍下照片发微博——感谢探班！

    秦识忙着拍戏，纪宁宁的学霸模式停不下来。

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