及物理学的学习是非常需要克服的一大障碍。”

    方老师仔细听着站起来征询着：“唐老师，你说我们该怎么做？”

    苗奶奶摸了摸老花眼镜，面色一直很肃穆：“多做题，多不懂的问问老师。我们学校有美术老师吗？”

    “有，有一个，在教一年级小朋友画画。”方老师道。

    吴老师不由向方老师看了一眼：一年级小朋友画画，画的不是学数学和物理所需要的实物素描吧？

    “这个问题——”方老师摸着眼镜尴尬着。她教的文科，对理科不太懂。

    “看来需要做点教学工具，来给学生们演示，希望可以突破他们对想象的局限。”苗奶奶道，“回头，我和宁老师再琢磨琢磨看。”

    紧跟着，苗奶奶和宁云夕继续说起话。两个人仿佛是几个世界不曾见到的故人，如今相见如故，话题怎么都刹不住。不管怎样，宁云夕以前在大学里做科研的，和苗奶奶有着共同语言并不奇怪。现在能和苗奶奶这样科技界的领军人物共事，宁云夕深感幸运，一定要珍惜。

    饭吃完，苗奶奶去休息。宁云夕赶着回课室主持高二班的班委会。

    一看原来班委一共六个人，却只有三个人在场。其中，班长马晓丽在，纪律委员是她家的孩子孟晨逸在，劳动委员郭炳同学在，体育委员和生活委员都不在。宣传委员据说是生活委员兼任。学习委员是副班长兼任。最可怕的是，说是这个副班长似乎都要辍学了。

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