室里安装了摄像头，让家长在外面观看教室里的教学情景。方老太太看的很满意，老师讲个不停，孩子听的认真，非常不错！

    问过方立安的意见，在得到她肯定的回答后，黄老师和方老太太把课程价格和上课时间定了下来。一小时两百，每星期一三五下午两点到四点到学生家里上课。黄老师不是梦乐琴行请的老师，不好占用人家的地方。

    他帮方立安在琴行挑了一把普通的1/4小提琴后，就跟着方老太太认门去了。到了学生家里，又上了一节课，第一课讲的乐理基础知识，这节课有了小提琴，就讲讲小提琴相关的基础知识，主要是基本姿势。

    首先是身体姿势，黄老师让方立安用双手将小提琴的整体形状、大小、各个部位的特点熟悉一遍，然后让她摆出一个想象中的拉琴的姿势。

    方立安：完全不需要想象……她摆好了姿势后，黄老师非常惊讶，难道自己遇上了传说中天才学生？智商高，天赋也高？

    他给她纠正了几个细节上的错误后，分别教她坐姿与站姿。

    坐姿是重奏、合奏时采用的姿势。要求坐端正、腰挺直，身体不能靠在椅背上。要选择高一点的椅子，使右膝部分稍能伸展。向方立安这种年龄比较小的学生，为了减少身体疲劳，每次练琴也可用小部分时间坐着练。

    站姿是独奏和练习时采用的姿势。要求身体自然直立、放松，双脚左右分开，与肩宽一致。成八字形，全身的重心平放在两脚上。

    接着是

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>