夏野听不懂，但是场上也有能听懂的人在。

    从一开始听到曲子的怔愣，紧跟着就觉出变化节奏有些慢了，因为这首曲子难度较高，考验的是对技术的控制力，察觉到之后对方又抬头看看前面弹琴的小男孩，心里猜测或许是因为年龄小才会出现这样的失误，毕竟是炫技类的曲子，确实也不好强求一个小学生做到太多。

    但是紧跟着，他们发现这是前面演奏的小孩有意为之，他巩固了技巧，用自己的速度去磨合每一次的指法，这已经不仅仅是为了炫技了，它在推动音乐的感情，用一种不急不躁又严谨的心态，一点点为自己想要表达的感情服务。

    之前的那位乐器行的调音师也没有走，他在一旁听得非常享受，时不时地看向前面的那个小孩，摇头感慨。如果不是亲眼所见，他简直以为坐在前面的是一位淡定从容的青年选手了，实在太平和了。

    唐瑾瑜特别佛系地弹完了一曲，压根不知道大人们怎么想的，他只是老实的按照夏老师教的那样，把每一次比赛都当成多出来的一次练琴的机会，特别珍惜的弹完它。

    当最后一个和弦演奏完时，夏野带头鼓掌，这个他熟，以前在家里听过许多次小孩弹钢琴了，唐瑾瑜演奏结束的时候右手会高出一点点，也会下意识扬起一点头——这是找他的小习惯。

    庭院中的其他人也纷纷跟着鼓掌，赞美声一片。

    唐瑾瑜从琴凳上下来，规规矩矩鞠了一躬，跟比赛的时候一样，这一套流程他也挺熟练。

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