能说安静就安静的。

    黑板上各科课代表写了第几节课下课后要上交的周末作业。

    底下，林倩为了将态度问题贯彻到底，借了邱若楠的作业本正奋笔疾书地抄着。

    在她的观念里，态度是层层递进的。

    她现在的态度正处于“抄总比没写好”的最底层阶段。

    吵吵闹闹的教室里，占了三分之二的同学都在拼了老命地赶作业。

    林倩紧赶慢赶，把手都抄酸了，才赶在第二节 晚自修下课前把作业都抄完了。

    突如其来的陷入到无事可做中，林倩思绪有点放空。

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