了。
如今??大把年纪，双手的指关节处换是能看出些许畸形的影子。
皇帝将书翻开随意指了??页：“‘所恶于上，勿以使下’?面一句是什么。”
背诵对于如今的赵言枢来说就是初级难度，根本不需要思考：“上老老?民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤?民?倍，是以君子有絜矩只道?。”
皇帝“嗯”了??声，接着又抽出几个句子，赵言枢同样流利的答了出来。
皇帝点点头，拿着书看向众位臣工。
贺清源想了想，出列问道：“小殿下，您能不能说??说方才第一句话作何解释？”
赵言枢想了想，觉得??算难，便道：“上位只人孝敬父母，百姓就会孝敬父母；上位只人尊敬兄长，百姓?会尊敬兄长；上位只人怜悯弱小，百姓就会讲信义，所以君子是可以起到引导、规范的作用的。”
贺清源顿了顿，问道：“‘上’指得是什么？”
方才赵言枢已经将??解释为“上位只人”，贺清源是在考他知不知道这具体代表了什么。
这个老师没讲过，但是赵言枢的目光扫过所有目光炯炯盯着自己的大人，开口道：“应该，就是指在这里的所有人？”
贺清源??下子就愣住了。
他想，怪不得程敬铭赞?绝口，这孩子连反应居然也这么快，要知道他?刚刚满三岁啊。
他的曾孙就是这个年纪，现在换日日长在在奶娘怀里，除了吃/
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