就晚点儿的花木溪，匆匆奔进教室，灰溜溜地从教授的眼皮子底下横穿而过，挤进第一排角落空着的位子，气喘吁吁！

    课在继续。

    这是我们第一节

    啪！画夹砸在地板上，就像在安静的空间放了一颗鞭炮！

    莫教授嘎住声音，眉头纠结，目光凝聚在大大咧咧迟到的男生身上。

    花木溪蹭去下巴上狂奔累出的汗水，尴尬地赔笑：抱歉

    窃窃哄笑嗡嗡隆隆

    课继续着！话题扯到了那副牡丹上。

    我请一位同学评析一下这幅《国色天香》牡丹图，特别是它的色彩运用。莫教授。

    刷地，一位气质男随性起立，滔滔不绝十来分钟：

    我想用一句诗来描述它，呃软光笼细脉，妖色暖鲜肤。这幅画给我一种铺天盖地的惊艳，色彩粉嫩、妖艳，但是光的调和作用，却并没有让昭著的妖冶之色磨灭牡丹的贵气

    可以确定，环境艺术系的一位高材生牛哄哄地亮相了！

    莫教授喜悦满面，郑重记下高材生的名字，有意重点培养，却鬼使神差地点了点花木溪，和蔼可亲：

    这位同学，还有补充意见、或者不同的见解吗？

    教授

    花木溪盯着那副《国色天香》看呀看、看呀看、看呀看呀看呀看，冷场了一小会会儿突然纯纯反问：

    那个请问这节课是主教学、还是主鉴赏？

    主教学或者主鉴赏，对你

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