到底好不好呢？

    她不是自己说的，她是提问的，开始学新课文的时候，集思广益，大家举手说，她每次不说对也不说不对，只要你说了，她就听着。

    这样的好老师，一辈子，一个就够了。

    严师出高徒，这话儿一点也没错。

    小学的时候，慢慢学语文是兴趣爱好，思维跟脱缰的野马一样，全靠着感觉来。

    可是在语文老师的引导下，她学会了思考，学会了运用，学会了去体会，这是最为难得的东西。

    在文学上，有个老师能给一点启发，受益终生。

    “古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄。”

    语文老师顿了一下，她故意读的慢一点，尤其是那个卧字，“你们从最后一句话里面，体会到了什么呢？尤其是用了那个动词。”

    她说完了，也不着急提问，来回读了两遍，然后开始提问了，有同学积极举手。

    “娴静。”

    “好，坐下。”

    她不满意，没有找到合适的答案，接连几个都不满意，“你们闭着眼睛想一下，冬天的阳光下，山坡上卧着小村庄。”

    慢慢就闭上眼睛，她瞬间就想起来，上河那个小村庄，从远处看，在山林里面，好似是看不见的一样。

    “你来说。”

    慢慢就站起来，“感觉很舒适，温暖。”

    语文老师就点点头，你说对了，她也没有很

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>