听不清楚，即使听清了，他也听不懂她们在说什么。小薇却运筹帷幄，掌控着局面。

    后半段，两个专家互相之间来了兴致，夹着小薇用中文交流起来。刚开始不是很顺利，面面相觑，显然没法沟通。但中间的小薇都听得懂，她就负责把中文翻译成英文传达给对方。两个人都激动地点点头，以示对小薇的赞许和鼓励。一来一回，小薇负责把憋足的中文翻译成英文给双方听。眼前的场面虽然让王校长忍俊不禁，但心里还是暗暗对小薇的能力给予肯定。

    “小薇，平时有什么爱好么？”王副校长看到小薇夹在两个外国专家中间，很是可怜，故意为她解围。

    小薇想了想，她还真没有什么喜欢的东西，为了使谈话进行下去，勉为其难地说了一句“音乐吧。”而且还有些含糊，

    “音乐好呀，陶冶情操，你会什么乐器？”王副校长好像碰到知音一样来了兴趣，身体向前倾着。

    两个专家看到小薇被拐跑了，只好自行交流起来。

    这下完了，撞到枪口了。小薇心里忐忑着。

    “打鼓。”说出这两个字时尽量使语气听起来谦虚、低调。

    “厉害呀！都是哪种类型的鼓，说出来听听。”

    “架子鼓，箱鼓呀，各种鼓，基本上都会一点。最近在排练一个吉他手配箱鼓的节目准备上学校的晚会。”

    “多才多艺呀。”王副校长赞叹道。

    “箱鼓最早来自于非洲，后来传到美国。现在这种来

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