稚嫩的声音。

    鹿晓差点因为这一声呼唤跳起来。

    还好还好，不是噩梦。

    她真很害怕因为实验的中断忽然一夜回到解放前，所有的努力都白费了……

    她迅速地跟其余几个孩子的做了简单的互动，唐宋很听话，能够完成外界发出的简单指令；天倾现在是雨微的人格，甜腻乖巧讨人爱；黑白用pad还勉强可以沟通，至于小河……

    小河坐在窗台上满脸嫌弃：“滚，我没有问题。”

    鹿晓：“……”

    她都差点忘了小河是对照组的，他只是个亚斯伯格。

    同样是亚斯伯格，为什么郁清岭想个小天使，他就是个小恶魔呢？？

    鹿晓趴在窗台上，气势汹汹写实验评估报告。表格的前半章是过年前的数据，后半张是刚才的数据，一串数据评分观察下来，鹿晓脸上的微笑渐渐不见了。

    她回到办公室找到郁清岭，把实验报告递给他：“郁教授，他们的状态怎么好像……恶化了？”

    虽然并不十分明显，但是显而易见的，他们对完结的交流能力要比过年前弱了。

    郁清岭看完实验报告道：“并不是恶化，只是退化。”

    鹿晓：“为什么会退化？”

    郁清岭：“自闭症是一种需要终身干预的疾病，一旦长时间终止，会出现退化的情况。”

    鹿晓：“可是我们假期前已经每天锻炼的方法教给他们的监护人了啊…

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