鹿晓再一次见到孩子们已经是四天后，周五的早晨。她在实验房间里早早等候，新进来的孩子却没有一个搭理她的。她朝着小星挥手，小星的视线却远远地跳过了她，径直又趴到了沙发上，看她的绘图本。

    其他的孩子也照旧，黑白玩pad，唐宋画画，天倾蹲在角落里，小河冷漠地坐在窗台上，看着一脸茫然的鹿晓冷笑。

    “他们……”鹿晓不知道发生了什么事，只能问于医生。

    “他们不记得你。”于医生叹息道，“你必须强化几十遍，上百遍，你才能进入到他们的世界里，然而他们忘记你却花不了多久，所以要对他们多一些耐心。”

    鹿晓感到失落。

    其实这也无关耐心，人与人之间相处，不论是爱也好，恨也好，如果连基本的痕迹都很难保持，那样的沮丧恐怕越是亲近的人越难以承受吧？

    “小星，要玩游戏吗？”鹿晓打起精神，把手机递给小星。她记得周一的时候小星玩她的“我家有个动物园”动物园玩得很嗨，记忆没有了，爱好应该没什么变化吧？

    果然，小星的眼睛亮了，胆怯地接过了手机，然后流利地操作了起来。

    她记得操作？

    鹿晓仔细观察小星，发现她果然全程操作没有障碍，顿时心里涌过一丝异样的感觉。自闭症患者的认知障碍并不是源于记忆障碍，是不是只要输入的方法得当，就能培养起他们的连续记忆甚至获得情感回馈呢？

    等到周一再

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